Простейшая форма самопроверки — закрыть текст после каждого раздела и письменно ответить на вопрос: «Что здесь главное?» Если ответ не получается без обращения к тексту — понимание ещё не сформировалось на нужном уровне.
Переформулирование немедленно обнажает иллюзию: если читатель не может объяснить идею другими словами, это сигнал, что он запомнил формулировку, но не усвоил смысл.
Читать академический текст в состоянии истощения — значит фактически оставаться на уровнях 1–2: декодирование работает, но схемы не активируются и интерпретация не запускается.
