Так как основной вид деятельности детей в этом возрасте — ИГРА, в основе занятий лежат приёмы АРТ-ТЕРАПИИ. Такие как:
— маскотерапия
— фототерапия
— драматерапия
— изотерапия
— музыкотерапия
— мандалотерапия
Развитие межполушарного взаимодействия. Левое полушарие мозга специализируется на формировании и развитии речи. Правое — отвечает за обработку образов, в нём возникает воображение. Каждое слово имеет свой образ. Поэтому развитие межполушарного взаимодействия помогает выстроить мостик между образом и его звуковой оболочкой.
Артикуляционная гимнастика. Её цель — развитие, коррекция и формирование правильного положения губ, щёк, языка, верхней и нижней челюсти при произнесении звуков. Артикуляционная гимнастика «дисциплинирует» органы речевого аппарата.
Дыхательная гимнастика. Её цель — выработка правильного речевого дыхания. Когда вдох осуществляется носом, а выдох ртом. Это важно, потому что все звуки произносятся на выдохе.
дыхательные упражнения способствуют насыщению клеток и тканей кислородом, что влечет за собой ускорение мыслительных и речевых процессов, помогает ребенку расслабиться и сконцентрироваться
