Интересные групповые занятия с логопедическим уклоном
Анастасия Стриженок

Toʻliq oʻqish va tinglash

Bepul parcha

Kitob haqida Taassurotlar6 Iqtiboslar2 Oʻqiyapti464 Javonlarda

Не знаете, как привлечь и удержать внимание детей? Тогда эта книга для вас.
Я частно практикующий логопед и мама. Здесь собрала для коллег, дефектологов, воспитателей и мам самые интересные идеи занятий. Для вас мои загадки и потешки. Приятных и полезных занятий.

Игры Исполнительские искусства Виртуальный рассказчик Детский нон-фикшн

Huquq egasi: ООО "Издательские решения"

Original nashr sanasi: 2023

Nashr sanasi: 2023

nashriyot: Ridero

Qogʻoz sahifalar: 20

Oʻxshash kitoblar

Анна Токмачева, Юлиана ШевченкоЭтикет для детей 3+ по методике Шевченко Юлианы

Татьяна Копыльцова, Марина КлименкоРазвитие мозга. 2 часть. Практический тренажер

Рената Кирилина, Сергей КирилинКак выучить словарные слова с удовольствием

Наталия НемцоваДетская энциклопедия доброты в сказках

Лариса Суркова, Ольга ТолкачеваПсихология общения для детей: путешествие Моти по городам России

Рената Кирилина, Сергей КирилинКак научить ребенка быстро читать. За 6 шагов

Людмила ОвчинниковаМатематика. 3-й класс. Серия Математика без репетитора

Рената Кирилина, Сергей Кирилин25 техник эффективного обучения для интересного изучения математики с ребенком

Наталья МагвайрПовелитель эмоций. Детский антистресс

Любовь Стрекаловская, Рената Кирилины, Сергей КирилиныРусский язык 1 класса в три раза быстрее. Методичка-помощник для родителей

Elena DitsarМой ребенок гений. 50 игр, сделавших ребенка успешным. Руководство для родителей

Евгения ЧернявскаяНастольные карточки нейро-упражнений. Тренировка для мозга

Татьяна Олива МоралесАзбука и букварь +. Учимся читать, писать, считать и заучивать стихи

Елена Нефедова, Ольга УзороваАбсолютная грамотность за 15 минут в день. 1–4 классы

М. ЕромыгинаЛогопедическая азбука. Для детей 4—6 лет

Алексей МичманРазвивающие игры с младенцем. От 0 до 12 месяцев

Наталья Бабкина100 игр в дорогу и очередь с детьми от 0 и до…. Путешествуем, развивая!

С.А. Суворова, С.В. ГиленковаАвтоматизация звука. Практическая логопедия

Ольга УзороваЗанимательные задачи по математике. 1–4 классы

Ирида БериловаАзбука

Oʻqib boʻldingizmi? Fikringiz qanday?

👍👎

Taassurotlar6

Севильяtaassurotlarni ulashish2 yil oldin

👍Tavsiya etaman

🎯Foydali

Отличные занятия

Fikr bildirish

Ольга Сивковаtaassurotlarni ulashish2 oy oldin

👎Tavsiya etmayman

Fikr bildirish

Виктория П.taassurotlarni ulashish4 oy oldin

👍Tavsiya etaman

Fikr bildirish

Iqtiboslar2

Маслова Полинаiqtibos olmoqda1 oy oldin

Пальчиковая гимнастика (далее ПГ) под ваш любимый стих или возьмите мой. Ладошка-ладошка, нарисую кошку. (Рисуйте узор на ладошке) Пальчики красивые, ручки любимые. (Сжимаем и разжимаем кулаки) Где же кошка? Убежала. (Открываем ладони и показываем) Только хвостиком виляла. (Движения указательными пальцами) Повторяем названия пальцев и снова повторяем, где право и лево. Нейро игра: кулак-ребро-ладонь или другая. Физминутка: Надуйте воздушный шарик. Дети встали в круг и передают друг другу шарик (или мяч). По команде «Вверх» держат руки над головой, по команде «Вниз» катят шарик или мяч по полу либо передают с опущенными руками. Чередуем команды. Если нужно повторить пройденный материал со старшей группой, то повторяем во время физминутки. Например, вместе с передачей мяча можно называть дни недели, животных леса и пр. Остаёмся на ковре. Спрашиваем, какое сейчас время года и какие слова знают дети про это время года. Каждый называет 1 слово, например осенние слова: листья, дождь, сапоги, лужи. В конце всем даём пять и наклейки (по согласованию с родителями)

Fikr bildirish

Маслова Полинаiqtibos olmoqda1 oy oldin

Приветствие с колокольчиком или звоночком. Знакомство с группой. Каждого ребёнка просим поднять то левую руку, то правую ногу. Если группа за столами, можно положить правую руку на левую ногу соседа. Усложняем. Просим поднять правую ногу, а левой рукой взять себя за нос или правое ухо. Логоритмика под вашу любимую мелодию или возьмите мою потешку. У меня есть ручки-ножки. Я ногами топ- топ- топ. У меня есть носик-крошка. Я руками хлоп-хлоп-хлоп. У меня есть звезды-глазки. Ушки круглые вот тут. Ими слушаю я сказки Шире-шире делай круг. У меня есть мой животик. Спинка есть и плечики. Вот такой красивый я Чудо-человечек. Вернулись за стол и просим всех показать длинные языки. Ищем самый длинный. Аплодисменты победителю. Начали артикуляционную гимнастику (далее АГ): трубочка, заборчик (возможно, с показом картинок трубочки и забора, можно показать на телефоне), затем часики (с показом картинки часов или настоящих песочных часов), цокаем, как лошадка и фырчим (с показом картинки или фигурки лошадки), вешаем язык отдыхать.

Fikr bildirish