Kitobdan iqtiboslar Советская педагогикаmuallif Андрей Хуторской
все же он приходит к выводу, что школа, при обучении в которой ученику нужен еще и репетитор, «эта школа <…> глупа и бездарна».
2 kishiga yoqdi
Стадии развития коллектива по Макаренко: формирование актива, к которому педагог предъявляет требования, актив предъявляет требования к членам коллектива, члены коллектива предъявляют требования друг к другу и, наконец, член коллектива предъявляет требования к себе.
1 kishiga yoqdi
Теория Макаренко нацелена на установление порядка и дисциплины на обязательном фоне оптимизма
сравнительной психологии» (1897), «Психология детства» (1924), «Проблемы школьного воспитания в эмиграции
Школа, по Шацкому, — центр воспитательной работы в микросреде, в обучении и воспитании надо использовать краеведческий материал и местные условия. Это поможет обеспечить творческую, самосто
Станислав Теофилович Шацкий (1878–1934). В 1906 году вместе с А. У. Зеленко организует в Москве общество «Сетлемент» для подготовки образованных творческих рабочих.
Надежда Константиновна Крупская (1869–1939). Профессиональный революционер, жена В. И. Ленина. После гимназии и педкласса работала учительницей в вос
увлекалась идеями свободного воспитания, до революции издала труд «Народное образование и демократия» (о корнях трудовой школы), где высоко оценила американское образование.
