Итак, схема:

Изучаем слово ➡придумываем предложение ➡переносим предложение на наглядную ситуацию. Закрепляем.

Давайте рассмотрим на примере, как будет строиться наша схема. Решили вы уделить внимание корабликам. Купили заранее игрушку, устроили ребенку сюрприз, подарили, предложили поиграть. Заинтересовали: «А давай запустим наш кораблик?». Придумали предложение: «Кораблик плавает». Повторили несколько раз в разных вариациях, например, «Смотри, как кораблик плавает!», «Кораблик плавает очень быстро», «Это чей кораблик плавает?», «Давай покажем папе, как кораблик плавает?».