Логопеды старой (консервативной) школы не успевают овладевать инновационными методиками коррекции, технологиями (те же планшеты, специальные компьютерные игры, цифровые методики и т.п.), а молодые логопеды, из-за не хватки опыта, из-за страха, незнания и еще там чего-нибудь не способны удовлетворить запросы современных родителей, быстро исправить нарушение (я говорю сейчас о легких неорганических несистемных нарушениях), чтобы просто поставить, автоматизировать и/или диференциировать звук, используя эти самые новые технологии. Кроме того, этому же в университете тоже не учат. Молодые логопеды уходят работать в детские сады, где ограниченная и бюрократическая среда быстро убивает их интерес и мотивацию. Вот и образуется такой своеобразный вакуум.