«Портрет»
Цель игры: групповая рефлексия, командообразование.
Ресурсы игры:
Для участников:
• осознание своих тренерских качеств и ресурсов;
• обмен мнениями, сплочение группы.
Для тренера:
• создание рабочей атмосферы в группе;
• сплочение группы;
• стимулирование самосознания участников группы.
Целевая аудитория: участники «Тренинга тренеров».
Интрига (игровая метафора), которая рассказывается перед инструкцией игры:
«Наверное, у каждого из нас есть свой образ тренера, свои собственные представления о том, каким должен быть идеальный тренер. И сейчас у вас будет возможность еще раз подумать об этом и поделиться своими мыслями друг с другом».
Инструкция (поэтапная, дословная):
1. «Сейчас мы разделимся на две команды.
2. Каждой команде надо нарисовать портрет идеального тренера, продумать, какими качествами он обладает. Придумать название команды и девиз. Подготовить презентацию. Итак, у вас есть 10 минут…
3. Итак, портреты тренеров готовы! Начинам презентации!..
4. Обе команды представили свое видение идеального тренера. В чем-то оно похоже, в чем-то нет. Но мне кажется, что из двух портретов можно составить один! Давайте сейчас все вместе подумаем, как это сделать.
5. В итоге образ идеального тренера для нашей группы создан! Предлагаю поместить его на стену, теперь нам есть на кого равняться!»
Методические особенности проведения и инструментарий: время проведения — около 40 минут; необходимые материалы — листы ватмана, маркеры, карандаши, краски, фломастеры и т.п.; в тренинге тренеров его можно использовать в качестве настройки перед основной работой, а также в следующих блоках работы: личность тренера как инструмент работы, тренерский бренд, самопрезентация и «самопродажа» тренера и др.
Возможные вопросы для обсуждения:
• Как прошел процесс написания портрета, какие сейчас вы испытываете эмоции?
• Сложно ли было вам определиться с теми качествами, которые должны быть у идеального тренера?
Цель игры: групповая рефлексия, командообразование.
Ресурсы игры:
Для участников:
• осознание своих тренерских качеств и ресурсов;
• обмен мнениями, сплочение группы.
Для тренера:
• создание рабочей атмосферы в группе;
• сплочение группы;
• стимулирование самосознания участников группы.
Целевая аудитория: участники «Тренинга тренеров».
Интрига (игровая метафора), которая рассказывается перед инструкцией игры:
«Наверное, у каждого из нас есть свой образ тренера, свои собственные представления о том, каким должен быть идеальный тренер. И сейчас у вас будет возможность еще раз подумать об этом и поделиться своими мыслями друг с другом».
Инструкция (поэтапная, дословная):
1. «Сейчас мы разделимся на две команды.
2. Каждой команде надо нарисовать портрет идеального тренера, продумать, какими качествами он обладает. Придумать название команды и девиз. Подготовить презентацию. Итак, у вас есть 10 минут…
3. Итак, портреты тренеров готовы! Начинам презентации!..
4. Обе команды представили свое видение идеального тренера. В чем-то оно похоже, в чем-то нет. Но мне кажется, что из двух портретов можно составить один! Давайте сейчас все вместе подумаем, как это сделать.
5. В итоге образ идеального тренера для нашей группы создан! Предлагаю поместить его на стену, теперь нам есть на кого равняться!»
Методические особенности проведения и инструментарий: время проведения — около 40 минут; необходимые материалы — листы ватмана, маркеры, карандаши, краски, фломастеры и т.п.; в тренинге тренеров его можно использовать в качестве настройки перед основной работой, а также в следующих блоках работы: личность тренера как инструмент работы, тренерский бренд, самопрезентация и «самопродажа» тренера и др.
Возможные вопросы для обсуждения:
• Как прошел процесс написания портрета, какие сейчас вы испытываете эмоции?
• Сложно ли было вам определиться с теми качествами, которые должны быть у идеального тренера?
