Хотя вопросы с вариантами ответов или с числовым вводом позволяют довольно глубоко оценивать некоторых видов навыков, они не могут в полной мере отразить, насколько хорошо учащийся пишет, решает задачи или творчески мыслит. Исторически сложилось так, что широкая оценка этих более тонких задач непомерно дорога. Чтобы оценить даже базовые открытые вопросы, нужны эксперты, работающие со сложными рубрикаторами и системами для обеспечения согласованности. Более сложные оценки, такие как защита кандидатской диссертации или собеседование при приеме на работу, исторически не могут быть реализованы в широких масштабах.