В течение ряда лет я обучал педагогов, которые работали с выпускными классами. Я говорил им прямо: «Если в классе есть ребенок, который мешает остальным, попросите детей отложить работу и смотреть на этого ребенка пять минут. Обеспечьте ему внимание всех в классе. Когда прозвучит звонок, дети соберутся выходить. Тогда объявите: «Нет, мы компенсируем те пять минут, которые потеряли, смотря на Тимоти». Задержите класс после урока. Пусть победит давление сверстников». За эти слова на меня ополчились защитники природы и социальные благотворители, а учителя, которые применили этот метод, были в восторге от того, как он подействовал. Что удивительно, обуздать поведение нарушителей спокойствия удалось сразу.
Когда дети стремятся произвести впечатление, удивите их. Скажите: «А ты не мог бы повторить? Я понимаю, ты хочешь внимания, давай я уделю тебе время».
Я