Стандартизированные тесты не могут измерить навыки критического мышления или овладения темой. Кроме того, они обесценивают работу учителя, который подгоняет под эти тесты преподаваемый материал, снижая качество учебных программ. Иногда тесты способны выявить навыки и таланты на школьном этапе, но это скорее везение, чем закономерность. Гораздо чаще эти навыки невозможно определить тестированием, и к человеку пристает несправедливый ярлык бесталанного, ленивого или неумного.
Неуверенность в себе лучше самодовольства, особенно на позиции лидера. Она помогает ему лучше понимать других, по крайней мере, пытаться это сделать, быть мудрее, выступать в роли учителя и друга, а не повелителя. Признание своей неуверенности и примирение с ней дает силы принимать недостатки других, проявлять сострадание и участие. Эта слабость вполне может стать источником силы.
Уход – это часть процесса открытия, поиски себя. Когда мы придерживаемся чужой колеи, это ведет к атрофии творческих способностей, медленному угасанию. Когда мы уходим оттуда – это часть процесса роста.
Настойчивость не всегда бывает полезной. Если вы идете по ложному пути, по чужой колее и проявляете в этом упорство настойчивость, ни к чему хорошему это не приведет. И настоящим мужеством будет уход.
На самом деле не существует какого-то единого пути для всех, не стоит сравнивать себя с другими, равнять себя по каким-то образцам. Все люди разные, развиваются они по-разному и с разной скоростью, но это не значит, что те, кто еще не на вершине успеха в 20 лет, – законченные неудачники. Не нужно стараться соответствовать навязанным стереотипам.
Когда мы придерживаемся чужой колеи, это ведет к атрофии творческих способностей, медленному угасанию. Когда мы уходим оттуда – это часть процесса роста.
