КАКИЕ ВОПРОСЫ МОЖНО ЗАДАВАТЬ
Первая колода метафорических ассоциативных карт была создана в 1975 году Эли Раманом, канадским профессором искусствоведения. Он хотел вынести искусство из галерей и приблизить его к людям.
Четыре качества
Каждый игрок берет из колоды 4 карты. Участники по очереди открывают свои карты и описывают личность человека, характеристика которого состоит из отдельных качеств, представленных на каждой из 4 карт. Например, первая карта отражает его внешний вид, вторая- эмоциональное состояние, третья- интеллект и четвертая- социальные качества. Игрок также может придумать историю о том как все эти качества взаимодействуют между собой.
Упражнение 4. Групповая работа «Мои отношения» (Использование колоды «Persona», «Personita (face)»)
Цель: исследование альтернатив взаимоотношений, расширение картины отношений.
Инструкция:
— Клиента просят выбрать карты, взаимоотношения с кем он хотел бы рассмотреть.
— Просим разместить на листе А-4 и стрелками указать как происходит взаимодействие, ничего не комментируя.
— Группу просим, чтоб она высказала свое представление о сложившейся «картине отношений».
— Исследуйте все возможные взаимосвязи между картами, проговаривая любые приходящие в голову мысли и ассоциации.
— Клиент молча слушает, и анализирует, как это соотносится с его ситуацией. После дает обратную связь.
— Обсудите возможные варианты достижения желаемого.
Упражнения на работу с семьей
Упражнение 1. «Семейные расстановки по Берту Хеленгеру» (Использование колоды «Persona», «Personita (face)»)
Цель: исследовать структуру семьи и себя в ней через призму поколений. Исследовать связь с родом.
Инструкция:
— Выберете нужное количество карт, отображающих членов вашей семьи
— Разместите их на поле 50Х50.
— Поставьте, пожалуйста, стрелки, кто куда смотрит. Желательно от одного человека рисовать только одну стрелку в одну сторону. Поставив карты вертикально, мы расширяем пространство, делаем его трехмерным. Это колоссально увеличивает количество информации, которое можно получить во взаимодействии. Параметры (сами по себе или в комбинации друг с другом способствуют отображению реальных отношений фигур друг к другу при её использовании), которые можно отследить:
— расстояние между фигурами,
— направление взгляда
— расположение на поверхности доски
— порядок появления фигур на доске
— конечная расстановка.
Это не отменяет возможность прорисовать границы, векторы и т. д. Исследовать можно систему (семья, организация), переживания, симптомы и т. д.
— Исследуйте эти изображения. Поочередно берите карту и, анализируя чувства и мысли, двигайтесь к решению.
— Обратить внимание на то, как разложены карты, их последовательность. Кто оказался в центре. Почему? На каком расстоянии другие члены, и т. д.
— Просим обозначит коалиции
— Приблизительные вопросы, задаваемые клиенту:
— Что вы чувствуете на своем месте?
— Что вы чувствуете на месте жены, мужа. Детей?
— Действительно ли вы смотрите в эту сторону
— Что хочет муж, что хочет жена..? Чего хочется вам?
— Что или кто мешает этому?
— Где бы хотелось быть? Что хочется изменить?
— Что можно сделать, чтобы так было?
— Можно придумать и заполнить таблицу. (По книге Екатерины Малютиной «Разноцветные зеркала»)
Рассмотрим для примера игру «К вашему несчастью». Игроки берут из колоды равное количество карточек, обычно 5–7. Первый выбирает из своих одну и быстро придумывает рассказ «по картинке», адресуя его другому игроку и начиная со слов «к вашему несчастью».
Например, карточка с драконом может послужить основой для такого зачина: «К вашему несчастью, за вами гонится страшный дракон, он хочет вас съесть».
Задача другого игрока — «покрыть» предъявленную карточку одной из своих, сопроводив ее счастливой развязкой, которая начнется со слов «к моему счастью».
Например, «дракона» покрывает «озеро»: «К моему счастью, я умею плавать, а дракон не умеет. Я ныряю в озеро и оказываюсь в безопасности».
Следующий ход может развивать этот сюжет или начать новый. Другие игроки могут помогать «нападающему» или «счастливчику» — здесь простор для фантазии.
«Такая игра стимулирует изобретательность, тренирует навык быстро находить выход из ситуации, — объясняет Галина Кац, — а также позволяет выразить агрессию в игровой, не обидной форме. В „ваше несчастье“ хорошо играть в семье или с коллегами, потому что в любой группе почти всегда присутствует скрытая агрессия». А игра помогает снять возникающее из-за этого напряжение
Многие семейные техники МАК предназначены для работы партнеров друг с другом без специалиста. Например, муж и жена могут попробовать парную технику. Жена выбирает карты, составляя свою идеальную семью, а муж — свою. Затем они меняются местами и объясняют, что видят в раскладе супруга. Так люди начинают понимать себя и другого, объяснять, чего они хотят.
— Расширение рисунка — выбранная клиентом карта кладется на середину чистого листа бумаги. Клиенту предлагается продолжить рисовать таким образом, чтобы был заполнен весь лист.
— Очки — клиенту предлагается взглянуть на проблему под разными углами. Например, поразмыслить как изображенное на карте выглядит с обратной стороны;
— Озвучивание — наполнение выбранных карт звуками, музыкой. Можно спросить клиента «какая музыка сейчас звучит?», «каковы голоса персонажей?» и т.д.;
— Раскрашивание — после выбора карты клиентом, можно попросить клиента представить, что карточка нарисована простым карандашом, и предложить ему раскрасить ее на свое усмотрение, используя любые цвета;
Упражнения на работу с семьей
