ta muallif kitobidan iqtiboslar  Воспитать одаренного ребенка. Как?

Однажды в коконе появилась маленькая щель. Случайно проходивший мимо человек остановился и долгие часы наблюдал, как через нее пытается выйти бабочка. Прошло много времени, бабочка как будто оставила свои усилия, а щель оставалась все такой же маленькой. Казалось, бабочка сделала все, что могла, и ни на что другое у нее не было больше сил. Тогда человек решил помочь бабочке: он взял перочинный ножик и разрезал кокон. Бабочка тотчас вышла. Однако ее тельце было слабым и немощным, крылья были нераз
Fikr bildirish
zalina m.
zalina m.iqtibos olmoqda8 yil oldin
Эйнштейну повезло – в его времена не было ЕГЭ.
Fikr bildirish
zalina m.
zalina m.iqtibos olmoqda8 yil oldin
Хвалите ребенка и радуйтесь его успехам. Верьте в него в любых ситуациях. Особенно поощряйте поиск собственного пути, а не движение в направлении выполнения ваших целей.
Fikr bildirish
zalina m.
zalina m.iqtibos olmoqda8 yil oldin
Лучший учитель – собственные ошибки. Только они позволят приблизить ментальную модель мира к реальной картине мира.
Fikr bildirish
zalina m.
zalina m.iqtibos olmoqda8 yil oldin
Креативность и агрессивность – несовместимые вещи.
Fikr bildirish
zalina m.
zalina m.iqtibos olmoqda8 yil oldin
Безусловная любовь матери и обучающая любовь отца – важные составляющие будущего успеха ребенка.
Fikr bildirish
zalina m.
zalina m.iqtibos olmoqda8 yil oldin
С тех пор я всегда щедро ставлю отличные оценки. Я говорю студентам, что у меня нет нужды их наказывать, но есть ответственность их учить
Fikr bildirish
zalina m.
zalina m.iqtibos olmoqda8 yil oldin
Личность воспитывается личностью.
Fikr bildirish
zalina m.
zalina m.iqtibos olmoqda8 yil oldin
Любой ребенок, не имеющий психических заболеваний или сниженного интеллекта, наделен недюжинными творческими способностями.
Fikr bildirish
zalina m.
zalina m.iqtibos olmoqda8 yil oldin
Невозможно творить, скучая. Поэтому, вынуждая ребенка делать нечто, что вызывает негативные эмоции, можно получить ненависть, а не любовь
Fikr bildirish