В этой книге рассказывается о скандально известной экспериментальной школе-интернате, создателем и бессменным директором которой был академик М.П. Щетинин. Открытая в 1994 году в поселке Текос Краснодарского края, эта школа была закрыта в 2019 году решением суда на основании претензий Министерства просвещения. Мария Панкевич сама училась в этом интернате, поэтому достоверность свидетельства не подлежит сомнению. При этом «Долина красоты» — не документальная, а художественная книга и рассказывает она не о пороках и злоупотреблениях, царящих в закрытых учебных заведениях, а о свободе и ее подавлении, о становлении и взрослении, об одиночестве и любви.
Уверена: любой интернат порочен по своей сути. Неважно, элитная ли это школа в Британии или исправительная колония строгого режима в поселке Потьма Республики Мордовии, – закрытая система это зло, которое потом приводит к еще большему злу. Щетинин растил идеальных солдат… И вот мы наконец выросли.
Когда читаешь, появляется ощущение, будто тебе сел на уши какой-то в дым пьяный рандом и начал, постоянно сбиваясь, пересказывать всю свою жизнь. И такой это сумбурный, невнятный рассказ, что скоро вообще теряешь нить (если она там в принципе была) и только киваешь из вежливости, надеясь, что скоро все закончится.
Не сомневаюсь, что интернат, которому, кстати, уделено неожиданно мало внимания, был максимально отвратительным, людоедским местом. Но недостаточно пережить стремный опыт, чтобы написать хорошую книгу.
Не понравилось. Книга преподносится как воспоминания автора о пребывании в странном учебном заведении, где личность, скорее колечат, чем развивают, но на деле, оказывается, что собственно воспоминаний о школе совсем немного, а книга посвящена похождениям юной героини. Эти похождения настолько отвратительны и окружение ее (включая семью) настолько мерзко, что становится очевидно,что на уже момент поступления в одиозную школу, с автором творилось что-то неладное. Может школа что-то и добавила к этому, но из повествования никак нельзя сделать вывод, что именно. Хотя, без сомнения, описанное учебное заведение похоже на тюрьму, и ничего хорошенго из него дети не могут вынести. Персонажи кажутся надуманными (как будто это и не мемуары вовсе). Ну не поверю я никогда, что можно читать Ахматову, писать стихи, заниматься скрипкой, Вивальди исполнять, и тут же смачно кайфовать от попоек в компании с гопниками и случайного траха с наркошами и бандюганами. Челоек же лчностно растет, приобщаясь к культуре, а тут как будто это свосем на героиню не влияет никак. А еще складывается впечатление, что автор именно в этом разгуле и види истинную свободу и радость жизни, которую противопоставляет тюремным порядкам школы.
